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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Enquête Evaluation de l'information Pensée critique Curriculum éducatif Maîtrise de l'information Cultures de l'information Enseignement Mathématiques Didactique de l'informatique Didactique des mathématiques Programmes scolaires Traitement de la vidéo Didactique de l'information-documentation Pratiques informationnelles Pensée des techniques Epistémologie de l’information et de la communication Education à l'information-documentation Media literacy Evolutions du web Education aux médias Pédagogie Information's didactics Éducation à l'information Using digital media Information literacy Info-documentation Numérique Culture numérique Transposition Didactique Ressources numériques Compétences de lecture Documentarisation de l’humain Didactique Educations à Formation des enseignants aux TICE Professeur documentaliste Culture informatique Apprentissage Identité numérique Lecture numérique Pratiques pédagogiques Translittératie Bernard Stiegler Cultures de l’information Curriculum info-documentaire Didactique des médias Recherche Documentaire Représentation des élèves Collège Culture informationnelle Usages du web Culture des médias Didactique de l’information Notions informationnelles Pratiques numériques Indexation Sémantique Youth' writing Transliteracy Adolescent Didactique professionnelle Triangle didactique Education au développement durable Didactique de l'information Séminaire GRCDI Contenus audiovisuels Évaluation de l’information Litteratie Apprentissage de la lecture Réseaux sociaux Internet Lis curriculum Culture de l’information-documentation Culture de l'information Littératie médiatique Culture de l’information Culture de l'information-documentation C2i2e Computer literacy Culture of information Transposition didactique Didactique des disciplines Didactique de l'Information-documentation Écriture

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.